1、通常解释：孔子说：“不发愁没有职位，只发愁没有任职的本领；不怕没有人知道自己，去追求足以使别人知道自己的本领好了。
2、”（这章理解起来比较难，也很关键）详解：由上可见，这种解释根本就不知道何谓“位”。
【资料图】
3、前章，曾对“位”与《易经》的关系有了相应的揭示。
4、《易经》，中华文明之源。
5、孔子与《易经》的关系，在《论语》中也多次提及。
6、如果连“位”都不理解，显然是无法明白《易经》的，当然对《论语》也只能瞎解了。
7、就像本章的解释，这解释都有其“位”，但都把“位”当职位了，其所“立”错了，其解当然就不可能对，这真的是“不患无位，患所以立”了。
8、更重要的是，三人也是通常的“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。
9、”断句是错的，应该是“不患，无位；患，所以立。
10、不患，莫己知求，为可知也”。
11、“位”，就是位次，就是所“止”，就是所“立”。
12、“无所位而生其本、无所本而生其位”，即所“位”、即所“立”、即所“止”。
13、有所“立”，则“立”其“有”，其“有”必有其“位”，何谓“有”？用现代术语，就是“存在”。
14、与“有”相对的就是“无”，“有”有其“位”，“无”有其“位”吗？两千年后，海德格尔关于“有”的思考是以其对“无”的思考为背景的，存在与非存在，海氏提出了这样的命题“为什么在者在而‘无’倒不在？”对于这样一个深刻的哲学问题，孔子两千多年前的回答是“不患，无位；患，所以立”。
15、对于孔子来说，最重要的问题是“以何立”的“不患，无位；患，所以立”，而不是海德格尔的“何以立”的“为什么在者在而‘无’倒不在？”至少对于中前期的海氏，孔子和他有着“以何立”与“何以立”的分野，海氏的“何以立”没有参悟到何谓“无所位而生其本、无所本而生其位”，因而才有“何以立”的纠缠。
16、而孔子悟之而摆脱“何以立”源始境界的纠缠而直抵“以何立”的当下境界。
17、从“何立”现象境界到“何以立”源始境界再到“以何立”当下境界，对应着“见山只是山、见水只是水”、“见山不是山，见水不是水”、“见山仍是山、见水仍是水”三重境界，不辩此，无以谈儒学、西学。
18、不过要补充一句，别把这三种境界和禅宗连一起，否则一棍打你色身星散，禅宗岂是儒学、西学可思可议？“患”，即“畏”，对于海氏来说，“畏”启示着“无”的源始境界。
19、海氏将“无”从“何立”现象境界对“有”的单纯、抽象否定，拯救性地开拓为“何以立”的源始境界使得“有”得以而有，其对西学的功劳是大大的。
20、但对于儒家来说，这还不够，困于“何以立”的源始境界，“见山不是山，见水不是水”，犹未脚跟落地。
21、但后期海氏已经开始打开这源始境界的大黑笼，用存在之“思”的源构域展现当下的生机，可以说，海氏最后已经触及“不患，无位；患，所以立”的“见山仍是山、见水仍是水”境界。
22、在第六节里，曾说“当然，西学之内也并不都是糊涂蛋，例如马克思、海德格尔，他们所展示的就是柏拉图以来西学完全不同的道路。
23、从气质上说，马克思走的是刚阳路子，而海德格尔是阴柔的，这方面的研究，这里就不展开了”。
24、而前面曾把马克思与孔子来了一番对照，这里把海氏抓来，也算把第六节中的不展开来了一个初步的展开。
25、“不患，无位；患，所以立”，“患”，以“不患”的“无位”而“立”，“立”在古代是和“位”相通的，“患，所以立”，“患，所以位”也。
26、老子说“人之大患，患其有身”，其实，凡其“有”，必有其“患”，在海氏则认为，只有“畏”、即“患”，使此在本真地能在。
27、而“不患，莫己知求”，“求”，选择。
28、“莫己知求”，不以自己“所知”来选择。
29、“为可知也”，“为”，就；“可”，能。
30、后期海氏存在之“思”的源构域，与此“能知”可参照参悟。
31、“不患，莫己知求，为可知也”，“不患”，不以自己“所知”来选择，就是“能知”，就是存在之“思”在天地人境界当下大易流行、生生不息。
32、儒家，内圣、外王，“不患，无位；患，所以立。
33、不患，莫己知求，为可知也。
34、”的内圣，是“不在其位，不谋其政”的外王和相互相成的。
35、这是参悟儒家之说的大关键，岂是如上边通常解释可识，更不是鲁迅、胡适等吃洋人残唾之辈可识。
36、后世儒家，多于内圣入手，却不知何谓内圣，最后拼凑了点宋明理学、新儒家，可笑可怜；至于外王之说，更被弄成汉儒的把戏，用假儒的“鲁式”混杂被法家光大的“齐式”，为祸中国两千年。
37、这些都和孔子无关，异化本来就是一个普遍现象，这问马克思就最清楚了。
38、直译子曰：“不患，无位；患，所以立。
39、不患，莫己知求，为可知也。
40、”孔子说：“不患”，无位次；“患”，以“不患”的“无位次”而“位次”。
41、“不患”，不以自己“所知”来选择，就是“能知”。
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